1.对特殊⼉童的教育⽅法是怎样的？
⾸先，在对特殊⼉童进⾏教育之前⼀定要先了解特殊⼉童的⾝⼼特点，根据他们的情况找到适合他们⾃⼰的学习⽅式，⽐如说眼睛看不见的⼉童往往是⾃卑、孤僻的，要给他们更多的爱和关⼼，能够引导他们在嗅觉、触觉上⾯得到充分的发挥，让他们可以平安的度过⽣长发育阶段。
其次，特殊⼉童各⽅⾯的发育都低于正常⼉童的⽣长发育情况，所以他们对外界的适应能⼒是⽐较弱的，这时候需要给特殊⼉童制定规律的⽣活作息制度，严格按照要求去规范他们的⾏为。
最后，对于特殊⼉童来说，科学健康的饮⾷也是很重要的，很多特殊⼉童体质本来就不好，需要补充⾜够的营养，要养成好的饮⾷习惯和饮⾷要有规律，能够按时进餐，这不仅对孩⼦⽣长发育很重要，对孩⼦⽣活⾃理能⼒的提⾼也很重要。
⼀、正确对待特殊学⽣，把更多的爱⼼献给特殊学⽣，这是教育成功的根本点。
没有爱就没有教育，作为⼈类灵魂⼯程师的教师，只有拥有⼀颗爱⼼才能教育好学⽣。
⼆、平等对待、认识特殊学⽣，这是教育成功的基础。
特殊学⽣由于种种原因，在学校及家⾥受到批评、歧视及埋怨较多，从⽽在他们的内⼼深处产⽣了⾃卑感。⼀有什么动 静，就变得很敏感，⼼存戒⼼，⽽且逆反⼼理很重，经常的批评容易使他们⾃暴⾃弃。但是这是表⾯现象，说到底，在他们的内⼼深处是⾮常渴望得到⽼师和同学的谅解、信任和理解，需要温暖和关怀。所以，⽼师要懂得⼀点⼼理学、教育学知识，既要懂得如何教，更要懂得为何要这样教的原因，从⽽在学⽣出现反复时，也能冷静对待，帮助学⽣分析原因，⼼平⽓和，诚⼼相待。因此,我们在教育特殊⽣时应给予他们温暖、关怀,帮助他们克服逆反⼼理,树⽴学习的信⼼。我们在教育特殊⽣时应给予他们温暖、关怀,帮助他们克服逆反⼼理,树⽴学习的信⼼。三、加强与家长的联系，这是做好特殊⽣⼯作的重要组成部分即时、有效的沟通是转化“特殊学⽣”的重要步骤，班主任及时与家长联系，商讨教育孩⼦的有效⽅法，了解特殊⽣在家及学校的情况，以寻找教育途径，限度地发挥家长在⼦⼥教育中的作⽤。
特殊教育是教育的⼀个组成部分。是指使⽤⼀般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需求的⼉童进⾏的旨在达到⼀般和特殊培养⽬标的教育。
⼴义的特殊教育指对各类⾝⼼发展异常者的教育，既包括对⽣理和⼼理发展有缺陷者的教育，也包括对⾝⼼发展超常者的教育。狭义的特殊教育指对⽣理和⼼理发展有缺陷者进⾏的教育，⼜称作缺陷教育、残疾⼈教育等。
1、要有正确的特殊⼉童观和特殊教育观
只有对特殊⼉童的看法正确了，才能正确对待他们；只有有了正确的特殊教育观，才能准确地开展特殊教育⼯作。
2、要有爱⼼
对孩⼦的爱，对特殊教育⼯作的热爱。
3、要有独特的知识结构和相应专业知识
在具备⼀般教师应有的知识外，还应具备如:医学、康复治疗、盲⽂、⼿语、⼼理测量及咨询、助听、助视设备知识、⾏为塑造、特殊⼉童⼼理及⼲预等⽅⾯知识。
4、要有相应能⼒
突发事件（癫痫、急救等）、助听、助视设备使⽤、特殊交流⼿段（盲⽂、⼿语）、智⼒、⼼理和⾏为测量能⼒等。